狀 元 的 疑 問

今 年 香 港 會 考 放 榜 ﹐ 新 聞 界 的 焦 點 ﹐ 都 是 集 中 在 14 歲 的 女 狀 元 ﹐ 「 天 才 」､「 神 童 」等 帽 子 扣 過 不 停 。 無 疑 該 女 生 以 14 歲 之 齡 考 得 絕 佳 成 績 ﹐ 讓 人 敬 佩 ﹐ 可 是 對 我 來 說 ﹐ 這 段 新 聞 最 讓 人 留 下 印 象 的 ﹐ 是 說 這 女 生 讀 書 成 績 雖 佳 ﹐ 但 體 育 和 音 樂 不 行 ﹐ 而 且 作 文 曾 經 不 合 格 。

音 樂 和 作 文 等 都 是 講 求 創 意 的 科 目 ﹐ 女 狀 元 在 這 些 領 域 中 表 現 遜 色 ﹐ 代 表 著 什 麼 ? 當 中 含 意 實 在 值 得 細 味 。 而 事 實 上 ﹐ 在 香 港 所 謂 的 高 材 生 當 中 ﹐ 這 也 算 是 普 遍 現 像 。

在 香 港 ﹐ 「 高 材 生 」的 定 義 很 簡 單 ﹐ 就 是 考 試 成 績 特 別 優 秀 。 可 惜 他 們 考 試 出 色 ﹐ 並 不 代 表 他 們 很 聰 明 ﹐ 或 者 很 有 創 意 ﹐ 恰 好 相 反 ﹐ 這 只 不 過 代 表 他 們 深 明 考 試 這 個 遊 戲 規 則 ﹐ 知 道 怎 樣 在 試 卷 中 填 寫 最 適 當 的 答 案 ﹐ 去 滿 足 制 度 的 要 求 而 已 。 以 女 狀 元 為 例 ﹐ 報 道 說 她 作 文 不 合 格 後 ﹐ 每 周 不 停 強 逼 自 己 練 習 作 文 ﹐ 終 於 取 得 佳 績 。

作 文 本 是 一 種 創 作 ﹐ 可 是 在 香 港 的 教 育 制 度 下 ﹐ 慘 成 一 種 機 械 式 的 訓 練 ﹐ 要 寫 一 篇 「 好 」作 品 ﹐ 便 要 依 照 範 本 的 格 式 ﹐ 好 像 現 代 八 股 文 一 樣 ﹐ 所 謂 的 己 見 ﹐ 也 必 須 符 合 老 師 眼 中 的 道 德 或 文 化 標 準 ﹐ 而 不 容 許 建 制 以 外 的 另 類 想 法 。 試 問 在 這 種 環 境 下 ﹐ 怎 能 培 養 優 秀 的 創 作 人 才 ? 怎 能 訓 練 學 生 的 獨 立 思 考 能 力 ﹖

香 港 無 法 培 養 出 大 量 獨 立 思 考 的 創 作 人 才 ﹐ 人 們 對 藝 術 欠 缺 尊 重 ﹐ 填 鴨 式 的 教 育 制 度 難 辭 其 咎 。

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